CAP 4 - INFLUENCIAS Y DESARROLLOS TEÓRICOS EN LA PSICOLOGÍA COMUNITARIA

INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA COMUNITARIA

INFLUENCIAS Y DESARROLLOS TEÓRICOS EN LA PSICOLOGÍA COMUNITARIA

Los principios de la psicología comunitaria nacen por el descontento con las prácticas comunes a inicios de la segunda mitad del siglo XX por ciertas ramas de la psicología ligadas a la transformación de los individuos y de la sociedad.

Aspectos teóricos provenientes de conceptos psicosociales atributivos relacionados con procesos psicosociales comunitarios.

Puntos teóricos provenientes de conceptos psicosociales atributivos involucrados con procesos psicosociales comunitarios.  psicología comunitaria analizó los procesos psicosociales que conducen a las transformaciones sociales, del medio ambiente y individuales requeridas para saciar las necesidades comunitarias y promover el desarrollo de la sociedad, como además esos procesos que tienen la posibilidad de impedir aquellos esfuerzos.

Las teorías del locus de control, de la desesperanza o la indefensión aprendida, de la autoeficacia y su bloqueo, son corrientes que describían comportamientos en los que los individuos podían caer en la pasividad y la apatía, tomando en cuenta que entre sus actividades y el resultado no habría interacción de causalidad. Esta teoría aportó a la psicología social comunitaria descripciones conductuales que coincidían con la conducta que dicha nueva rama de la psicología se proponía modificar con el objetivo de conseguir procesos de fortalecimiento o potenciación, colaboración, el diálogo y la confianza en la función de la sociedad como conjunto organizado.

La influencia de la fenomenología

La

La influencia de la fenomenología

            La etnometodología y el construccionismo social, aporta la averiguación de la integridad, lavisión holista y la necesidad de renunciar a la iniciativa de división entre investigador e investigado fundamentada en la supuesta “neutralidad” del primero y “no contaminación” del segundo.

            La corriente socio-construccionista, asume a la comunidad como una totalidad en la cual se da una transformación social a partir de la vida diaria y la concepción del ser humano como actor y constructor de la realidad.

El aporte de Marx y de las corrientes de influencia marxiana

            En relación con esta teoría permite comprender los problemas comunitarios en el plano de la totalidad económica, social, política en la cual se producen, superando la tendencia psicologista a hacer del sujeto el universo de estudio. Sociólogos Latinoamericanos influidos por las ideas marxianas, se hallan las teorías de la dependencia y el desplazamiento de la llamada sociología militante o ciencia social crítica, en la cual los trabajos de Fals Borda y Molano sentaron las bases para una praxis renovadora de las ciencias sociales.

Primeras respuestas teóricas dentro de la psicología comunitaria

El enfoque ecológico cultural

            Newbrough y sus ayudantes, iniciaron a producir una concepción que denominaron psicología ecológica transaccional en el que se apoya en que se debería reajustar el entorno social anterior a “curar” a las personas que muestran desajustes en la sociedad. Al mismo tiempo, Rappaport (1977) desarrollaba una línea ecológico-cultural, en lo cual se puede tener en cuenta como una forma de romper las barreras de clase que dominaban el entorno científico. Por otro lado, Dohrenwend (1978) usa la idea tensión social para producir un modelo conceptual de acuerdo con el cual la psicología comunitaria debería plantearse como labor reducir la tasa de psicopatología en la sociedad.

Una teorización temprana en América Latina: la psicología para el desarrollo

            La primera iniciativa integradora de una psicología comunitaria ha sido presentada por Escovar a finales de los setenta, para él la psicología comunitaria estaba plenamente ligada a la psicología social, podría ser una psicología para el desarrollo que debe excitar las potencialidades de la sociedad por medio de sus miembros, para de esta forma cambiar el sistema social.

Relaciones e influencias teóricas actuales

Hay 3 tendencias distintivas en la psicología comunitaria latinoamericana de hoy, que son: el punto de vista de la psicología de la liberación, el enfoque de la psicología crítica y la tendencia sistémica. Ambas primeras suponen maneras de hacer y de entender la praxis, y la tercera muestra una forma de hacer la psicología comunitaria con una visión perteneciente de la teoría sistémica. El punto de vista de la psicología de la liberación: anunciado por Ignacio Martín- Baró y desarrollado por diferentes psicólogos latinoamericanos.

De la psicología de la liberación, unida a la predominación freiriana temprano integrada, procede el interés por la facilitación de procesos de desideologización y por el desarrollo de las habilidades de los individuos para reaccionar críticamente a situaciones de opresión, generando maneras de entendimiento y de acción que transformen sus condiciones de vida.

El enfoque crítico: puede decirse que la psicología comunitaria es hija de la crítica, puesto que nace como una contestación a la insatisfacción con los métodos de hacer que predominan hace treinta o cuarenta años.

La tendencia sistémica: esta tendencia parte de la concepción de que las comunidades conforman sistemas abiertos en constante transformación; por consiguiente, la tarea de la psicología comunitaria va a ser producir fuentes que posibiliten armoniosamente dicha; transformaciones en beneficio de los diferentes niveles societales, yendo de lo microsocial a lo macrosocial, pasando por lo mesosocial.

La perspectiva conductual: el hincapié de esta corriente sitúa el foco de la praxis comunitaria sobre conductas concretas de los individuos en las sociedades con las cuales se labora, utilizando sistemas confiables de medición y prefiriendo diseños experimentales, cuyas evaluaciones mejoren la práctica al crear resultados aplicables y replicables.

El modelo iterativo-reflexivo-generativo: este modelo desarrollado en ambas últimas décadas en Australia parte de una práctica en la cual se comparan reiteradamente los desarrollos y las vivencias provenientes de otros espacios.

 Las ideas fundamentales que sustentan esta postura son:

1) La importancia del peso que poseen las perspectivas internacionales dominantes sobre el desarrollo de la subdisciplina.

2) La necesidad de reconsiderar el papel profesional de los psicólogos comunitarios en funcionalidad del entorno.

3) La meditación

4) alianza de reflexión y acción para la producción de la teoría

5) el valor de lo obvio

6) reapreciación del entorno al evaluar.

7) unión de puntos construccionismo social y del desplazamiento posmoderno.

Preguntas para reflexionar sobre las explicaciones teóricas producidas en la psicología comunitaria

         ¿Por qué hay coincidencia entre los postulados de la psicología comunitaria y la corriente del construccionismo social? ¿O entre la psicología comunitaria y la psicología de la liberación? ¿Dónde residen esas coincidencias? ¿Dónde hay diferencias?

Antes que nada, los 3 movimientos emergen a fines de los 70´s e principios de los 80´s, a raíz de la crisis de la psicología y en especial de la psicología social, todo lo mencionado unificado además a la ineludible necesidad de contestar a las carencias y desigualdades de las comunidades latinoamericanas. En segundo sitio, pues la psicología comunitaria tiene un pluralismo metodológico, y su interacción epistemológica es similar: dificultad y al sujeto como actor social constructor de su propio cambio social.

 

         ¿Dan cuenta las explicaciones teóricas construidas en la psicología comunitaria de los fenómenos comunitarios? ¿Por qué sí y por qué no? ¿En qué aspectos? ¿Cómo?

Durante largos años de práctica y construcción teórica, han mostrado los avances que ha tenido la comunidad dentro de la psicología comunitaria, permitiendo mostrar la importancia del trabajo comunitario, con una forma diferente de intervenir, así como aspectos que se interconectan para generar trabajo conjunto. en el interés y agentes externos sobre una situación propuesta por la comunidad, basada en la reflexión para estimular el potencial de la comunidad a través de sus miembros, para lograr la transformación social.

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